Riet De Munck startte als directeur en zette meteen een participatief proces op waarin het team een gedragen visie ontwikkelde en de koers bepaalde voor de volgende jaren. De aanpak van dit proces getuigt van een integrale benadering, vertrouwend op de kracht van het team en met voortdurende aanpassing waar nodig. Er ligt nu een solide basis voor verdere groei van deze school.
Realiseren we écht Freinetonderwijs en hoe houden we dit aan in een Corona-crisis? Lieselotte Loosveldt, directeur van Freinetschool Het Trappenhuis, ging de uitdaging aan en voerde een dapper stabiliteitsonderzoek naar de implementatie van de Freinetvisie door haar team en de invulling van haar leiderschaprol in deze zoektocht.
Niet meer met de botte bijl in lockdown, maar met een scalpel. Daarom ontwikkelde de pedagogische begeleiding van de Broeders van Liefde een interessante tool. Teams gaan daarbij op stap. Om de juiste richting te kunnen aanhouden (visie), vertrouwen ze op het ABCD-kompas.