Van moetivatie naar motivatie dankzij zelfgestuurd leren.

In de tweede graad TSO van het atheneum van Boom, een secundaire school met een divers leerlingenpubliek, nam Tine Verbruggen haar collega's mee in een project om bij de leerlingen méér 'leergoesting' te creëren door zelfgestuurd leren. Het werd een ommeslag in hun onderwijsaanpak, die ook het lerarenteam een boost gaf.